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La terapia miofuncional trata los desequilibrios o desbalances musculares  que influyen en la deglución, la articulación del habla y la reducción de hábitos orales o hábitos nocivos.

En la población infantil nuestra intervención se centra en reeducar los patrones musculares inadecuados a causa de hábitos como la succión digital o labial, incompetencia labial, deglución atípica, disfunción de musculatura perioral.

En el adulto mayor con trastornos de la alimentación y disfagias, se trabaja sobre el fortalecimiento, acomodación y entrenamiento de las fases de la alimentación, el manejo de texturas y el entrenamiento de la alimentación por vía oral luego de un evento neurológico.

Conlleva el desarrollo de las diferentes áreas del cerebro en una edad temprana; nuestro trabajo y orientación se centran en potenciar  las capacidades de niños y niñas y desarrollar sus habilidades aprovechando su facilidad para el aprendizaje entre los 0 meses y los 5 años, fortaleciendo sus habilidades motrices, sociales, lingüísticas y cognitivas mediante actividades precisas y entornos estimulantes.

La formación de los educadores especiales frente al reto que se presenta en la orientación de los proceso de aprendizaje de niños con formas diversas de aprender se pone a prueba en la relación directa con sus estudiantes, la orientación que brindamos enfoca a los docentes en la materialización de sus conceptos y la creación de espacios y estrategias para apoyar los procesos de aprendizaje teniendo en cuenta las particularidades acorde a las dificultades específicas de aprendizaje y el manejo de la inclusión.

La terapia fonoaudiológica centra su atención en la comunicación humana y sus desordenes; nosotros brindamos atención en el desarrollo, fortalecimiento, prevención y promoción, trabajando directamente con niños, niñas, jóvenes y adultos en las áreas de lenguaje, habla y voz desde un enfoque de intervención que permite habilitar y rehabilitar estas áreas de manera comprometida, con terapias personalizadas, atendiendo dificultades como Trastornos específicos del lenguaje (TEL) , dislalias, dislexias, digrafías entre otras.

Nuestra experiencia nos conduce a poder orientar a los padres frente a los retos y metas que suponen las particularidades de sus hijos, teniendo en cuenta los procesos de aprendizaje en las etapas iniciales del desarrollo, esta orientación va dirigida al proceso de aprendizaje y cómo encaminarlo desde casa, cómo apoyar el trabajo del preescolar, colegio o terapias y cómo encontrar la mejor manera de ver avances, guiando en la estimulación, lectura, escritura, conceptos matemáticos, aprestamientos, desarrollo motor y elección del centro educativo.

Es importante reconocer y tener claras las características que rigen y contemplan la inclusión educativa, realizamos asesorías a docentes y padres en la aplicación de decreto de educación para la inclusión, orientación en el planteamiento y diseño curricular, ajustes a las metas de aprendizaje, y demás elementos que permiten brindar un proceso efectivo de inclusión y atender las diferentes formas de aprendizaje.